2019年1月，我院青年教师淦苏美主持申报的《数字经济背景下高校大学生数据素养能力的评价及提升策略研究》获2019年度浙江省教育科学规划课题立项资助（立项编号为：2019SCG176）。课题主要以高校大学生为研究对象，采用问卷调查的方式，对高校大学生的数据素养能力进行综合评价，分析影响数据素养能力的主要因素，并探索提高数据素养能力的有效策略。

淦苏美老师2017年5月进校，主要承担《统计学》、《国民经济核算》、《Python数据分析》等课程的教学工作，教学过程中淦苏美老师一直注重自身的实践与创新能力，不断提高自身的教学水平，全身心投入到教育学中。

淦苏美老师注重教学的同时，不忘科研，不断发现问题，解决问题，从司空见惯的事物中看出新的特征和方向，在不断的探索中逐渐形成自己的观点。科研方面，他主要研究方向为人民币汇率与企业创新，利率市场化改革，效率评价方面的，两年来取得了一定成果：曾5次发表论文，且获得957的下载量，还主持海宁市社科研究规划课题等3项纵向课题，参与海宁市尖山新区企业发展调查分析横向课题。

两年的教学和科研让淦苏美老师成长很多：“作为一名教师，不仅要为学生传道授业解惑，还要因材施教，善于发现他们的闪光点，充分挖掘他们的潜能，同时也要关爱他们的身心健康，帮助他们‘先成人后成材’。而要做好教书育人的工作，潜心科研则是必要条件，只有跟踪学术前沿动态，才能将最新的专业知识教给学生。科研是一项持久性的工作，尽管付出与收获并不完全正相关，但努力了，会有收获的可能，而不努力，就不可能有收获，因此，我对科研工作的感悟是，贵在坚持。”